Concurso de Leitura Tábua a ler+

Concurso de Leitura Tábua a Ler+

Em baixo podem consultar o Regulamento deste concurso, cuja primeira prova será já na próxima quarta feira, dia 4 de março, às 14 horas na Escola Básica de Tábua.

https://pt.scribd.com/doc/254092700/Concurso-Tabua-a-ler-REGULAMENTO-14-15

As provas já decorreram e devemos dar os parabéns ao Afonso Pocinho da turma 15 e ao Leonardo Castanheira da turma 17 que passaram à eliminatória seguinte.

Muitos, mas mesmo muitos parabéns! Força e Boas Leituras!

Campanha de Solidariedade "Troca um Alimento por um Mimo"

Pelo terceiro ano consecutivo a nossa Biblioteca promoveu junto de todos os alunos do Centro Escolar, a Campanha de Solidariedade "Troca um alimento por um mimo" que consistiu na oferta pelos Pais e Encarregados de Educação de um alimento. Em troca nós escolhemos, um livro ou um mimo.
No decurso de uma semana já tínhamos três caixas de alimentos que depois iríamos oferecer à Loja Social situada nas antigas instalações da Escola Primária.
Conseguimos encher mais duas caixas e no passado dia  20 de janeiro, pelas 10:30 h. lá fomos, três de nós, um por cada ano letivo, levar os alimentos recolhidos.
Foi muito bom ter participado nesta iniciativa.

Em baixo está a notícia:

http://www.radioboanova.com/2015/01/28/biblioteca-do-centro-escolar-de-t%C3%A1bua-promove-campanha-de-solidariedade-troca-um-alimento-por-um-mimo/

http://www.folhadocentro.pt/biblioteca-do-centro-escolar-de-tabua-promove-campanha-de-solidariedade-troca-um-alimento-por-um-mimo/

e algumas fotografias:

A Liberdade é...

Leitura fora de portas

Em janeiro o tema escolhido para este projeto e para o 3.º ano, foi a Liberdade.

Depois de ouvirmos duas histórias sobre a Liberdade:

  

foi-nos proposto que pensássemos sobre o tema e que elaborássemos cartazes subordinado ao tema da Liberdade ou completássemos a frase o melhor que soubéssemos.

O resultado dos nossos trabalhos estão nos cartazes e nos Ebook's que poderão ler em baixo. 

Esperamos que gostem!

A turma 15

Afonso Pocinho

Andreia

Leonor Alves

Leonor Pereira

Tiago 

A turma 17

http://bookbuilder.cast.org/view.php?op=share&book=e6125c1b1afd67721a26b0af465cad7f&sid=18867

A turma 18

http://bookbuilder.cast.org/view.php?op=view&book=101665&page=1



Nota: Para a semana acrescentamos os trabalhos elaborados pela Turma 16. Fiquem a aguardar!

Livro novo

Acabou de chegar à nossa biblioteca um livro cujo título é:

"Histórias de encantar escritas por jovens autores".

É um livro muito bonito, com muitas histórias e ilustrado por vários artistas de renome nacional.
De entre essas histórias destacamos três que foram escritas por meninos e meninas da nossa terra.
O nome dessas histórias fantásticas é:
Batalha ecológica nas férias da Páscoa, escrita pelas crianças dos Jardins de Infância de Sinde e de Midões - Sala F;

O lixo comilão, escrita pelos alunos da turma 7, ano letivo 2013-2014, da EB Margarida Fierro Caeiro da Matta, Midões e

Salvem a natureza, escrita pelos alunos da turma 17, ano letivo 2013-2014, do Centro Escolar de Tábua.

Estas e muitas outras histórias estão no livro cuja capa podes ver em baixo e que pode ser adquirido na Biblioteca Municipal João Brandão.

Ao adquirirmos este livro estamos a ajudar um projeto de solidariedade social que é a Ajudaris.

De vale em vale, de rio em rio, de reino em reino, a fada Ajudaris e os duendes espalharam o livro encantado, partilhando a poção mágica. Com o pequeno gesto de todos e o vosso grande coração, a Ajudaris continuará a sua missão junto de quem mais necessita. Um abraço envolto em histórias mágicas e solidárias. 

(Rosa Mendes Vilas Boas, Fundadora, Diretora da Ajudaris)

Leitura Fora de Portas

Fevereiro mês da Internet em segurança

Dia da Internet Segura

No próximo dia 10 de Fevereiro comemora-se o Dia da Internet Segura.

Este evento é organizado pela rede de cooperação dos projectos que promovem a sensibilização para uma utilização mais segura da Internet pelas pessoas (REDE INSAFE) e em Portugal pelo Centro Internet Segura, coordenado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT) e que envolve a Direcção Geral da Educação (DGE), o Instituto Português do Desporto e Juventude (IPDJ) e a Microsoft Portugal.

De forma a assinalar este dia na nossa comunidade escolar, e no âmbito do projeto Leitura fora de Portas, todas as turmas irão participar nas atividades dinamizadas pela Biblioteca Escolar com o apoio das estagiárias do Curso de Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos, da Escola Secundária de Tábua.

Junte-se a nós! Juntos, vamos criar uma Internet melhor!

Vamos todos aprender a navegar em Segurança!

Mensagem de Boas Vindas

Fazendo uso das palavras de Albert Einstein e de Paulo Freire, a Biblioteca Escolar quer desejar a todos (alunos, professores, pais e auxiliares) um bom ano

Contamos com todos para fazer deste ano o melhor de todos!

Kits de Higiene Oral chegam ao Centro Escolar

Na passada sexta feira, dia 2 de maio, foram distribuídos pelas turmas do centro escolar, os kits de higiene oral, no âmbito do Projeto SOBE.
O kit é composto por um copo, com uma ampulheta que serve para temporizar o tempo necessário à escovagem dos dentes, uma escova e uma pasta de dentes.

As regras básicas para um uso seguro de uma escova de dentes na escola são:

• Nunca partilhar a escova de dentes. A escova de dentes é pessoal e intransmissível;

• Depois da escovagem é importante, passar bem a escova de dentes por água corrente e retirar os restos de dentífrico. As escovas devem ser guardadas com os pêlos virados para cima num lugar arejado e abrigado do pó. Se for preciso guardar muitas escovas no mesmo suporte, estas não devem tocar umas nas outras. Uma placa de esferovite é um exemplo de um tipo de material que pode ser utilizado para armazenar as escovas, que devem estar cuidadosamente e devidamente identificadas.

• As escovas devem ser substituídas, em média, todos os 3 meses.
• A adoção de regras muito simples, criteriosamente aplicadas, permite aconselhar a escovagem dos dentes nos Jardins-Infantis e escolas de Portugal sem riscos para os seus beneficiários. Os conselhos básicos para um programa de escovagem diária num Jardim de Infância ou na Escola ou com um dentífrico fluoretado, são:
  • Contactar o Centro de Saúde da área geográfica do Estabelecimento de ensino e, se necessário, pedir apoio para a implementação da atividade. A própria escola, através da biblioteca escolar do agrupamento, poderá, ao abrigo do projeto SOBE no site www.sobe.pt (este onde está!) criar um projeto de escovagem diária e pedir o material para o efeito, seguindo as regras que estão definidas no site (Bolsa de Projetos);
  • Garantir que cada criança tem uma escova identificada com o seu nome
  • Assegurar que quantidade de pasta fluoretada usada na escovagem não será mais do que o tamanho da unha do dedo mindinho da criança ou, partir dos 6 anos, ter cerca de 1cm
  • Se for usado um tubo de dentífrico comum a todas as crianças, deve ser prevenida a contaminação do dentífrico.
  • A forma como a criança lava a escova de dentes depois de a usar é importante. Ensine-a a lavar bem a escova, de forma a remover eficazmente os restos de dentífrico. Nas crianças mais novas, esta tarefa deve ser supervisionada
  • Depois da escovagem dos dentes, as crianças podem remover a pasta bochechando com água ou podem apenas cuspir (bem) o excesso de dentífrico para um copo descartável
  Escovar os dentes é um ato fundamental para o controlo da cárie dentária e das doenças gengivais. Nas escolas, para além de se aprender a ler, a contar e muitas outras coisas...também se aprende a ter saúde.

A todos que estão de férias,

Desejamos uma FELIZ PÁSCOA

Estes são os nossos votos:
Carregue no link em baixo para ver.

http://www.jacquielawson.com/viewcard.asp?code=3422973717497&source=jl999


Até breve, e boas leituras

Dia Internacional do Livro Infantil

Hoje, dia 2 de abril, comemora-se o Dia Internacional do Livro Infantil, em homenagem ao escritor dinamarquês Hans Christian Handersen. 

CARTA ÀS CRIANÇAS DE TODO O MUNDO 

Os leitores perguntam muitas vezes aos escritores como é que escrevem as suas histórias – de onde vêm as ideias? Da minha imaginação, responde o escritor. Ah, sim, dizem os leitores. Mas onde fica a imaginação, de que é que ela é feita, e será que todos temos uma? 

Bem, diz o escritor, fica na minha cabeça, claro, e é feita de imagens e palavras e memórias e vestígios de outras histórias e palavras e fragmentos de coisas e melodias e pensamentos e rostos e monstros e formas e palavras e movimentos e palavras e ondas e arabescos e paisagens e palavras e perfumes e sentimentos e cores e ritmos e pequenos cliques e flashes e sabores e explosões de energia e enigmas e brisas e palavras. E fica tudo a girar lá dentro e a cantar e a parecer um caleidoscópio e a flutuar e a pousar e a pensar e a arranhar a cabeça. 

Claro que todos temos uma imaginação: se assim não fosse, não seríamos capazes de sonhar. Contudo, nem todas as imaginações são feitas das mesmas coisas. A imaginação dos cozinheiros tem sobretudo paladares, e a dos artistas mais cores e formas. Mas a imaginação dos escritores está cheia de palavras. 

E nos leitores e ouvintes das histórias, as imaginações fazem-se com palavras também. A imaginação do escritor trabalha e gira e molda ideias e sons e vozes e personagens e acontecimentos numa história, e a história é apenas feita de palavras, batalhões de rabiscos que marcham ao longo das páginas. E depois chega o leitor e os rabiscos ganham vida. Ficam na página, parecem ainda rabiscos, mas também brincam na imaginação do leitor, e o leitor começa igualmente a desenhar e a rodar as palavras de modo a que a história se crie agora na sua cabeça, tal como tinha acontecido na cabeça do escritor. 

É por isso que o leitor é tão importante para a história como o escritor. Há apenas um escritor para cada história, mas há centenas ou milhares ou mesmo milhões de leitores, na própria língua do escritor ou traduzida para muitas línguas. Sem o escritor, a história nunca teria nascido; mas sem os milhares de leitores em todo o mundo, a história não viveria todas as vidas que pode viver. 

Cada leitor de uma história tem alguma coisa em comum com os outros leitores da mesma história. Separadamente, mas também em conjunto, eles recriam a história do escritor com a sua própria imaginação: um ato ao mesmo tempo privado e público, individual e coletivo, íntimo e internacional. Isto deve ser o aquilo que o ser humano faz melhor. 

Continua a ler! 

Siobhán Parkinson 

Autora, editora, tradutora e distinguida com o Laureate na nÓg (Children’s Laureate 

of Ireland). 

Tradução: Maria Carlos Loureiro 

Há semelhança dos anos anteriores, o(a)s Técnico(a)s deste Centro Escolar "invadiram" as salas de aula e leram uma história escolhida para assinalar de uma forma divertida este dia tão importante para a Literatura Infantojuvenil mundial e para nós também.
Foram onze as histórias partilhadas e em baixo ficam as imagens demonstrativas do que aconteceu.

Partilhar para cativar

 "Pai, lê-me uma história!"

Durante o mês de março, na Biblioteca Escolar, inserido no projeto “Leitura fora de portas” foi dinamizada a atividade Partilhar para Cativar: Pai! Conta-me uma história.

Pais de todas as turmas apresentaram-se para ler uma história às turmas dos seus educandos.

Confira em baixo as imagens do que por aqui se passou!