VIOLÊNCIA NÃO... PAZ SIM!

Mais um sucesso da nossa Biblioteca. Vou contar-vos tudo.

Tudo começou com a constatação que as brincadeiras das crianças são, hoje, muito violentas, isto é, brincam muito aos encontrões, aos pontapés e aos murros.

Ora, no primeiro dia do ano, assinala-se o DIA MUNDIAL DA PAZ e no dia 30 de janeiro o DIA ESCOLAR DA NÃO VIOLÊNCIA, já aqui assinalado. Dois grandes motivos para celebrarmos, festejarmos e lembrarmos que a PAZ é cada vez mais importante.

Assim, depois de escolhida a história que desse o mote ao tema, GÉMEOS (in:http://cataflash.catalivros.org/m008/AV_0066_FOL_transicao_gemeos.html) - história brilhantemente escrita por José Manuel Ribeiro, que tivemos o gosto de conhecer pessoalmente no passado dia 19 e ilustrada por Helena Zália, que a Trinta Por Uma Linha editou, avançamos com a atividade propriamente dita.

Depois de apresentado o livro e explorado todas as suas partes, pedimos a todas as crianças das turmas que passaram na Biblioteca, para nos dizerem o que para eles é a PAZ.

Muitas foram as respostas dadas. Todas elas foram transcritas e efetuada uma nuvem-pomba que depois foi impressa e afixada na turma. Foram ainda, as mesmas respostas escritas e colocadas dentro de balões. Depois pedimos a toda a turma que fizessem uma frase alusiva à Não-violência e à Paz. Estas frases foram, depois transcritas e a par do poema "Dia um  Ano primeiro" (in: Versos Diversos para Meninos Travessos, de Maria Rosa Colaço, editora Europress) anexadas ao balão, cheio com hélio, que foi lançado pela titular da turma, rumo a um lugar incerto. Muito gostaríamos que alguém que venha a receber esse balão mensageiro nos fizesse chegar o seu parecer. 

A terminar a sessão na biblioteca foi lançado um desafio aos alunos: 

- O aluno que mais vezes conseguir promover a paz, a harmonia, a não violência entre os colegas será premiado no final do ano com um prémio surpresa!

Os balões cuja mensagem foi colocada dentro, foram cheios de ar “normal” e atirados da plataforma de acesso ao Centro Escolar para o recreio. Em poucos minutos parecia mesmo que tínhamos uma chuva de balões e depois foguetes que rebentavam. Uma grande festa alusiva à Não-violência que vivemos na nossa escola.

Queremos, sem nos esquecermos de ninguém, agradecer a todos que tornaram tudo isto possível, desde a quem nos forneceu os balões - Biblioteca Municipal; a quem os ajudou a encher - Carla Grandão "Sítio do Pica-pau" que para além de nos ter enchido os balões com hélio, ainda forneceu alguns, uma vez que os nossos eram pequenos, às auxiliares que prontamente se predispuseram a ajudar e ainda a todas que no final varreram o espaço que como seria de esperar, ficou apinhado de pequenos plásticos coloridos fruto do rebentamento dos balões. 

Nenhuma mensagem foi deixada ao acaso, algumas crianças tinham mais que uma mensagem, a outros calhou a própria mensagem, outros que nem balão, nem mensagem. Mas todos partilhámos e vivemos momentos de muita alegria e animação.

MUITO OBRIGADA A TODOS

Ficam as imagens de tudo o que aqui se passou.

"O julgamento do Chocolate", no Centro Escolar de Tábua

Hoje, 6 de fevereiro, e no âmbito do projeto SOBE, a Oficina de Teatro II,  da Biblioteca Pública Municipal João Brandão, levará à cena o espetáculo " O julgamento do Chocolate", no Centro Escolar de Tábua. O texto é da autoria de Alexandre de Castro Gomes e a encenação está a cargo de Ana Morais.

O espetáculo terá inicio às 16:30h, neste Centro Escolar para todos os alunos desta escola.

(Sinopse)

Movimentado e divertido texto narra os impasses do julgamento do chocolate, acusado de ser responsável pelas cáries e a obesidade. As cena do júri retratam as acusações e defesas dos personagens, que discursam sobre os valores dos alimentos e a importância da higiene oral. Informações, suspense e humor temperam todo o espetáculo.

5 de fevereiro - Dia da Internet segura

Para assinalar o Dia da Internet segura aqui fica uma sugestão de leitura para sugerires ao teus pais ou educadores.

Livro em versão digital, da autoria de Sara Pereira, Luís Pereira, Manuel Pinto, com design e ilustração de Pedro Mota Teixeira, edição da EduMedia.

Semana do Sorriso- de 4 a 8 de fevereiro

Arranque do Projeto SOBE 

No passado dia 30 de Janeiro, decorreu na Biblioteca Pública Municipal João Brandão a apresentação do Projeto SOBE.

O projeto SOBE (Saúde Oral Bibliotecas Escolares) resulta de um protocolo entre a Direcção- Geral de Saúde, o Plano Nacional de Leitura e a Rede de Bibliotecas Escolares que  reconhece as implicações que a literacia tem na saúde e no bem-estar dos cidadãos.


Vem espreitar na tua biblioteca o que há de novo!

30 de janeiro - DIA ESCOLAR DA NÃO VIOLÊNCIA E DA PAZ

O “Dia Escolar da Não Violência e da Paz” celebra-se a 30 de janeiro e foi instituído em 1964 por Llorenzo Vidal, pedagogo, poeta e pacifista, de nacionalidade espanhola. 

Desde essa data, que a celebração deste dia pretende chamar a atenção para a necessidade de uma Educação permanente pela Não Violência e pela Paz, bem como, sensibilizar para a tolerância, solidariedade e respeito pelos direitos humanos junto das escolas de todo o mundo. 

Este dia é, também, celebrado o “Dia da Não Violência”, data esta proclamada pela ONU em homenagem a Mahatma Gandhi, assassinado a 30 de janeiro de 1948. Foi um dos maiores defensores da paz, não violência, da justiça e da tolerância entre povos.

“Não existe um caminho para paz! A paz é o caminho!”. (Mahatma Gandhi)

Recreio é tão importante como aprender a ler

Estudo

Recreio é tão importante como aprender a ler

15 | 01 | 2013 13.07H

Especialistas defendem o recreio e os seus benefícios físicos, sociais e ainda emocionais.

Poucos duvidam que o intervalo é o momento escolar preferido da maioria das crianças. E se dúvidas houvessem, os especialistas da academia norte-americana de pediatria esclarecem que devia também ser um dos preferidos dos pais e dos professores. Isto porque, defendem os pediatras num artigo publicado na revista Pediatrics, «quanto mais tempo as crianças estiverem presas a uma secretária, menos capazes tendem a ser de processar informação. Não é suficiente passar da Matemática ao Inglês. É preciso fazer um intervalo».

A importância do tempo de recreio para o desenvolvimento saudável da criança é confirmada ao Destak por Cláudia Rocha Silva, técnica de psicomotricidade no Núcleo de Neurodesenvolvimento do Hospital Cuf Descobertas, que não esconde a preocupação com a redução do tempo que as crianças passam fora das salas de aula, compensada com um aumento da carga horária, algo que tem acontecido por cá. «Verifica-se que as crianças têm cada vez menos pausas ao longo do dia e que essas pausas são cada vez mais curtas. Contudo, nem sempre essa redução do tempo livre se traduz, efetivamente, em melhor rendimento académico. No nosso contexto, é absolutamente necessário assegurar que, ainda que haja aumento da carga horária, o direito a brincar e ao tempo de recreio, se mantém intacto.»

Benefício mais do que físico

Desde 2007 que os pediatras norte-americanos se preocupam com este assunto, transformado em tema de investigação. Tudo começou com a necessidade de confirmar a importância do recreio para o desenvolvimento físico das crianças. Mas mais que isso, foi possível concluir que os seus benefícios excedem este âmbito. «Verificámos que afeta o desenvolvimento social, emocional e cognitivo de uma forma mais profunda do que aquilo que esperávamos», refere o artigo.

Cláudia Rocha Silva confirma: «através dos jogos de movimento, a criança exercita a força muscular, o equilíbrio, a resistência, a flexibilidade e a coordenação. Portanto, a sua condição física sai beneficiada». Mas há mais. «Do ponto de vista do rendimento académico está provado que o tempo de recreio favorece a função cognitiva, com aumento do tempo de atenção e participação na aula e uma melhoria geral do comportamento. Do ponto de vista social e emocional, o recreio é fundamental para estabelecer relações com os colegas, construir e desenvolver amizades, aprender a resolver conflitos, a gerir as tensões interpessoais e a tornar-se resiliente.»

O recreio é ainda, acrescenta a especialista, «um espaço de encontro com o outro, onde a criança exercita diversas competências sociais. Ao brincar, os mais pequenos partilham, cooperam, comunicam, adaptam-se, escolhem, decidem... Portanto, aprende a estar com o outro e constrói-se como ser social».

Carla Marina Mendes | cmendes@destak.pt

Troca um alimento por um livro

Ontem demos como concluída a Campanha de Solidariedade "Troca um alimento por um livro" que decorreu na época de Natal na nossa Biblioteca.
Fomos entregar as caixas com os alimentos recolhidos à Loja Social.
Foi um gesto muito gratificante para todos nós e, por isso, queremos dizer: MUITO OBRIGADO a todos os pais, familiares e professores que estiveram envolvidos neste movimento.
À Câmara Municipal também queremos AGRADECER pelos livros que nos ofereceram.

Aqui ficam algumas fotos que nos tiraram na Loja Social:

Assim como a notícia que saiu no Diário de Coimbra de hoje. Nós gostámos muito de tudo.



Os alunos do Centro Escolar de Tábua.

Troca um alimento por um livro

Aqui estão registados alguns momentos da campanha de solidariedade "Troca um alimento por um livro", que decorreu de 4 de dezembro a 4 de janeiro na nossa biblioteca escolar.

Natal nas asas do arco-íris

A Biblioteca do Centro Escolar St.ª Maria de Tábua desenvolveu no mês de dezembro a atividade “Natal nas asas do arco-íris”. Esta atividade inserida no projeto “Leitura fora de portas” decorreu durante a semana de 10 a 14 de dezembro, deslocando-se os alunos à biblioteca para ouvirem duas lindas histórias de Natal.

A primeira, “Eu sei tudo sobre o Pai Natal”, foi escolhida precisamente porque há muitas crianças que já não acreditam no Pai Natal, outras ainda, encontram-se na dúvida! Mas, felizmente, ainda há crianças que acreditam na magia do Pai Natal.

“Os crescidos dizem que o Pai Natal não existe. Mas eu não acredito neles. Os crescidos são mesmo assim, só acreditam naquilo que vêem  Se me ouvirem com atenção, vão ver que eu tenho razão”. Da editorial Presença, um livro de Nathalie Delabarre e Aurélie Blanz.

A segunda história, e que deu nome à atividade, é da escritora Alice Cardoso e ilustrada por Sandra Serra, das edições Nova Gaia. “Natal nas asas do arco-íris” é uma história que alegra os nossos corações e se muitas vezes a vida é sem cor é porque permitimos que assim seja. Por isso, às vezes, basta um toque mágico para dar novamente um colorido à vida!

Após a leitura das histórias pedimos aos alunos que nos deixassem um desejo de Natal, para colocar na árvore dos desejos de Natal.

Pensamos que esta atividade despertou o espírito da magia associada a esta quadra festiva e aqui ficam algumas fotografias que comprovam isso mesmo.