TOTÓ, 2 VEZES TOTÓ

Na sequência da atividade Totó, 2 vezes Totó, aqui ficam os livros criados pelos alunos deste Centro Escolar.

Os afetos no sapo apaixonado

 “O Sapo Apaixonado” de Max Velthuijs, editado pela Caminho, é um livro que consta do Plano Nacional de Leitura. Fala de um Sapo Verde que se apaixona por uma Pata Branca e que não tem coragem de assumir os seus sentimentos. Alguns dos seus amigos acham estranhíssimo que um sapo verde se apaixone por uma pata de outra cor. É um livro maravilhoso que aborda questões como o respeito pela diferença, a discriminação, o respeito pelo sentimento dos outros e a importância de falar sobre os mesmos. Assinala também a importância da amizade e principalmente de que “o Amor não tem barreiras”.

É um livro apropriado para promover o relacionamento interpessoal de forma a evidenciar os afetos: carinho, simpatia, espírito de interajuda, amor, amizade, solidariedade, etc., assim como promover a comunicação e a expressão de sentimentos.

Porque estivemos no mês em que se celebra o dia dos namorados, considerámos esta uma excelente forma de se integrarem os sentimentos no “Leitura fora de portas”.

Depois de uma breve observação da capa do livro tentámos antecipar a história e falámos sobre sentimentos que fazem o conjunto dos afetos. Atentamente ouvimos e vimos o conto.

Qual a moral da história?

No fundo, todos nós podemos estar apaixonados, apesar das diferenças, tal como o Sapo que é verde e a Pata que é branca!

De seguida retirámos todas as palavras significativas da história, os seus personagens, os sentimentos que expressaram, as emoções que viveram, os momentos e locais onde decorreu o desenrolar da história, para formarmos a nuvem de palavras.

Os alunos do 3.º ano elaboraram em origami um sapo (meninos) e uma pata (meninas). Foi muito interessante e divertido.

Para terminarmos a atividade ainda vimos, ouvimos e cantarolámos o vídeo clip da música Adivinha quanto eu gosto de ti, de André Sardet e ficámos a saber que ela foi criada a partir da história com o mesmo título de Sam McBratney e Anita Jeram, que existe na nossa biblioteca. Afinal os livros servem realmente para muita coisa!!!
Parabéns a todos/as que participaram nesta aventura.
                      

Concurso de Leitura "Tábua a Ler+" - 2.ª fase

  Decorreu no dia 29 de fevereiro, na Escola Básica 2 de Tábua, a 2.ª fase do Concurso de Leitura - Tábua a Ler+, com 54 alunos inscritos, 2 alunos de cada turma do 3.º, 4.º, 5.º e 6.º anos do Agrupamento de Escolas de Tábua.

As provas incidiram em textos da autoria de Luísa Ducla Soares e Sara Beirão, para o 1.º e 2.º ciclos, respetivamente.

Às 14 horas, os alunos, distribuídos por 4 salas, estavam prontos para realizar a prova escrita. Depois, foi a vez da leitura expressiva! Apesar dos nervos, todos se empenharam na prestação de uma boa leitura.

E quase sem se dar por isso, a tarde chegou ao fim!

Em Junho, na V.ª Edição do Tábua de Leituras, terá lugar a final deste concurso em que estarão presentes os alunos agora apurados:

do 1.º ciclo - Ana Beatriz Rocha, Joana Bernardo, Inês Sousa, Maria Inês Gomes, Ana Maria Lucena, Ana Jeni Fidalgo, Eva Pinto da Costa e Leonor Nobre.

do 2.º ciclo - Ana Rita Rodrigues, Inês Campos, Ana Salomé Andrade, Mariana Martinho, Andreia Eliseu, Daniel Santos, Maria Inês Carvalho e Marta Mesquita.

A todos os colaboradores - Muito Obrigado!

A todos os participantes - Muitos Parabéns!

                                   

A alegria dos livros

Quem disse que os livros não brincam, quando, à noite, se fecha a porta da Livraria ou da Biblioteca?

  

            

As cores sentidas no Livro negro das cores

  Para assinalar os dias 3 de dezembro (dia internacional da pessoa com deficiência) e 4 de janeiro (o nascimento de Louis Braille) foi explorado, na BE, por todas as turmas O livro negro das cores, de Menena Cottin e Rosana Faria, autoras venezuelanas, traduzido por Miguel Gouveia e editado pela Bruaá em 2009.

Depois de uma breve introdução ao tema da diferença e da explicação de quem foi Braille e do seu grande contributo para os cegos, mergulhámos na magia deste livro que nos mostra a beleza da perceção do mundo através dos nossos sentidos. Convida-nos a reflectir sobre como será o mundo para quem não vê.

Esta grande obra obriga-nos a reformular esse mundo através dos seus cheiros, sabores, texturas, sons; obriga-nos a recriar, de forma imaginativa, as coisas que nos envolvem. Um livro que nos lembra que há sempre mais para além do que vemos, um livro para redescobrir a riqueza sensorial do nosso corpo e determo-nos na beleza oferecida por essa sensibilidade.

Com os olhos vendados acariciámos este livro na tentativa de o descobrir, só com as mãos.

De seguida, ouvimos a história do Tomás que é um menino diferente mas que nos ensinou muito.

Depois, e com base no código Braille escrevemos o nosso nome.

Por último e na posse da letra, ouvimos e cantámos a canção É tão bom ser diferente.

                           

                               

TOTÓ, 2 VEZES TOTÓ

Totó é um personagem tontinho, que faz asneiras a seu modo. Com muita ternura, ele procura levar a vida da melhor maneira. Mas a sorte parece que não lhe quer bater à porta…

Márcia Trabulo escreveu e Abigail Ascenso ilustrou esta obra que contém duas histórias e que a 7 dias 6 noites editou.

Depois da explicação sobre as partes que compõem um livro, ficámos a conhecer as autoras desta obra.

Esta história foi-nos apresentada a partir do quadro interativo que está na nossa biblioteca.

Aprendemos algumas palavras novas e depois foi-nos pedido que fizéssemos o reconto da história.

 Já na sala de aula e na posse do livro, elaborámos um trabalho (desenho para as turmas dos 1.ºs e 2.ºs anos e/ou um texto para as turmas do 3.º ano) para ser exposto no átrio, à entrada da biblioteca.

Os  melhores trabalhos foram enviados para as autoras, quem sabe se não nascerá uma nova história...
 

                             

O Alfabeto dos Bichos

   Através de rimas divertidas, José Jorge Letria dá-nos a conhecer muitos animais, provenientes dos mais diversos meios. As ilustrações de André Letria contribuem para fazer deste livro um objeto de descoberta para além do texto. É um livro que convida a criança a entrar no mundo animal de forma didática.

Era novembro e a nossa biblioteca estava quase às escuras porque esta actividade foi acompanhada por sombras chinesas preparadas pelas professoras dinamizadoras.

Excerto:

"Foca

Seja no mar ou na terra
É alegre e brincalhona
E quando adormece ao sol
Às vezes até ressona;
Não tem perdão quem a caça
Pois é espécie protegia
Come peixe, ama as ondas
E lá vai à sua vida."

Querem ver as fotografias?

Então, cá estão…

Leitura fora de Portas

  O projeto “Leitura fora de portas” já vem sido dinamizado há algum tempo, na Biblioteca da Escola Básica 2 e na Biblioteca Municipal. Este ano, alargou-se ao Centro Escolar. Consiste na leitura e exploração de uma história em contexto de biblioteca  que se pode complementar na sala de aula. Assim, todas as turmas deslocar-se-ão à biblioteca escolar, uma vez por mês.

No mês de outubro, foi a vez de todas as turmas ouvirem a história A galinha ruiva de António Torrado, ilustrado pela Tânia Clímaco e editado pela Soregra. Este livro conta a história de uma galinha que era trabalhadora e de outros animais que só queriam brincar… No final, a galinha, vai dar-lhes uma lição a todos.

 Depois, as crianças fizeram o reconto e a dramatização, com o auxílio de desenhos de grandes dimensões em cartolina, feitos pelas professoras dinamizadoras da actividade.

 Aqui estão algumas imagens, deliciem-se!!

                                 

Formação de Utilizadores

    O SEMÁFORO

   A formação de utilizadores foi feita com base na dinâmica O semáforo que consiste em dar uma volta pela biblioteca para sabermos onde e como os livros estão arrumados, aprendendo as regras de comportamento que nestes espaços devemos ter.
  Esta dinâmica utiliza duas cartolinas: uma de cor verde - para tudo o que pode e deve ser feito e outra de cor vermelha para aquilo que não podemos fazer numa biblioteca.
  Foi-nos explicado que voltas o livro dá antes de estar disponível nas estantes e onde podemos encontrar os livros segundo o tema que queremos.

 Vamos ver algumas fotos para recordarmos.

  

Ah! e de recordação levámos o Guia do Utilizador que e nos ajudará a perceber melhor o que é e para que serve uma biblioteca.

Outubro - Mês das Bibliotecas Escolares

MARCADORES DE LIVROS

Em outubro festejámos o mês das Bibliotecas Ecolares, com o lançamento do projeto “marcadores de livros”.

A dinamizadora da biblioteca pediu-nos que, nos intervalos e na hora de almoço, fizéssemos marcadores de páginas. Disse-nos quais as dimensões mais adequadas, deu-nos cartolinas e disse-nos que teriam de ser alusivos aos livros e às bibliotecas.

De imediato pusemos mãos à obra:

O resultado foi este:

Não foi fácil a escolha, mas os marcadores vencedores foram os seguintes:

As felizes vencedoras foram a Micaela Oliveira, a Joana Martins e a Ana Beatriz Costa, todas da Turma 19.

PARABÉNS às vencedoras e a todos os participantes.